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次日，我(😨)的学生生涯结束，这意味(wèi )着，我坐火车再也不(bú )能(😚)打折了。

教(🎟)师或者(zhě )说(📈)学校经常犯的一个(gè )大(dà )错(😼)误就是孤(👪)立看不(bú )顺(🌔)眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教(😀)师就经常(cháng )以拖低班(🚜)级平均分为(wéi )名义，情不自禁(🦎)发动(dòng )其(🙃)(qí )他学生鄙(🤹)视他。并(bìng )且(qiě )经常做出一个(🐼)学生(shēng )犯错全班受罪(🛂)的没有师德的事情。有的教师潜意(yì )识的目的就是(👁)要让成(ché(🆎)ng )绩差的学生(🍗)受到其他(tā )心智尚未健全的(⌛)学生(shēng )的(🔻)(de )排挤。如果不(💲)是这(zhè )样，那这件事情就做得没有意义了。

第二是善(🥐)于打小范围的配合。往(🥖)(wǎng )往是三个互相认识的(de )哥儿(🈴)们，站在方(😙)圆五(wǔ )米(mǐ(🐽) )的一个范围里面，你(nǐ )传我我(🏣)传他半天，其他七个人(🎿)全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们(这(😆)个哥(gē )儿(👎)们往往是站(🕳)得最靠(kào )近自家大门的)支撑(🕓)不(bú )住(zhù(📭) )，突然想起来(👓)要扩(kuò )大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。

那家伙(😛)一听这么多钱，而(ér )且(🦗)工程巨大，马上改(gǎi )变主意说(😓)：那你帮(🎧)我(wǒ )改(gǎi )个(🛃)差不多的吧。

第(dì )二(èr )是中国(🗓)队的后场控(kòng )球能力(🚁)好。中国队在江津把球扔出来以后，经过(guò )一阵眼花(📙)缭乱的传切(qiē )配合和(🕠)扯动过人，大(dà )家定神一看，球(🙈)还在(zài )自(🌩)(zì )家禁区附(🛵)近呢，但(dàn )在这过程中，几乎没有停球的失误，显得非(🤾)常职业。这时，对方一个(📈)(gè )没事撑的前锋游弋过(guò )来(🙀)，大家就慌(⛎)了，不(bú )能往(🍧)后传了，那只能(néng )往(wǎng )旁边了(🏘)，于是大家(jiā )一路往边(🌰)上传，最后一哥儿们一看不行了，再往(wǎng )边上传就传(🎞)到休息室(shì )里去了，只(🏭)能往前了(le )，于是就回到了第一(⛪)(yī )个(gè )所(🏧)说的善于打(🐠)边路(lù )。

所以我现在只看香港台湾的汽车杂志。但是(🔒)发展之下也有问题，因(🥊)(yīn )为在香港经常可以看(kàn )见(🐩)诸如甩尾(🧞)违法不违(wé(🐄)i )法这样的问题，甚至(zhì )还(hái )在(🗿)香港《人车志》上看见一(🏖)个水平高到内地读者都无法问出的问题(tí )。

我的朋(💇)友们都说，在新西兰你(🍌)说你是中(zhōng )国人人家会对你(💑)的态(tài )度(🌀)(dù )不好。不幸(🤺)的是，中国人对中国人的态度也不见得好到什么地(🚋)方去。而我怀疑在那里(🛌)中(zhōng )国人看不起的也是中(zhō(🀄)ng )国人，因为(🌤)新西兰中(zhō(🎦)ng )国人太多了，没什么(me )本(běn )事的(🔮)，家里有点钱(qián )但又没(👹)有很多钱的，想先出国混张文凭的，想找(zhǎo )个外国人(🤷)嫁了的，大(dà )部分都送(📟)到新西兰去(qù )了。所以那里的(🎈)中国(guó )人(🔚)(rén )素质不见(🕒)得高。从(cóng )他们开的车的款式就可以看出来。